STEAM和STEM课程-网投十大信誉平台-网投十大信誉平台

我们相信蒸汽(科学,技术,工程,艺术和数学)和设计思维非常重要,这就是为什么我们将其作为我们所有PreK-12年级方法的一部分。我们学校将实践学习融入我们的课程中，例如：机器人技术、编码、创客空间、花园等等！

我们最近被《网投十大信誉平台》评为5000强STEM高中 learn more. LM is in the top 10% for U.S. 因为我们创新的STEM课程和机会, 感谢我们优秀的老师，他们帮助学生在大学里脱颖而出, career and life.

STEAM代表了教育向综合教学和科学应用的转变, technology, engineering, art and mathematics. 而不是把这些作为孤立的学科领域来教授, 兰开斯特门诺会有意为所有年级创造适合年龄的STEAM机会. 我们相信STEAM和设计思维非常重要, 这就是为什么每个LM学生都参加STEAM教育的原因.

每个年级的相同之处在于:

The Design Process -这让学生通过头脑风暴的步骤, prototyping, testing, 并重新设计，以创建旨在解决现实世界问题的项目.
Strengthening 21st century skills - LM的STEAM课程强调沟通, collaboration, creativity, 以及批判性思维，让学生为未来职场的成功做好准备.
Multi-Discipline Approach -虽然数学或科学课有指定的时间, 我们的老师将学科之间的主题整合为跨学科和应用方法.
Faith Integration – As with all our courses, 我们的老师将信仰融入他们课程的核心，鼓励学生运用上帝赋予他们的创造力和解决问题的能力，找到创造更美好世界的方法.

Elementary Level

除了他们的科学课程, math, art, and music, elementary students also participate in Makerspace. LM的创客空间是一个学生可以聚集在一起分享想法和知识的地方，因为他们在项目上工作, 特别是与技术相关的项目.

Makerspace Content

Trimester 1 – Engineering Challenges: 用各种材料进行建筑，探索科学和数学中的概念.

K-2 Grade: Brooke Brown Lessons
3rd Grade: Simple Machines
4th Grade: Forces (Tension, Thrust)

第二学期-项目式学习(PBL): 学生通过回答一个真实的、开放式的问题来学习. 小学教师在年级小组中工作，根据学生的输入来开发这些问题.

Trimester 3 – High Tech Experiences: Coding, robotics, and electronics

STEAM Curriculum - Elementary

中学

我们的中学老师整合科学, technology, engineering, 艺术和数学的跨学科和应用方法贯穿整个中学课程. Students learn both core content areas as well as work across disciplines to apply their learning.

In Middle School, 每个季度学生都要回答一个需要创造性的现实世界解决方案的驱动问题. 鼓励学生通过调查来获取知识和技能, integration, 与其他学生就项目进行综合和合作. 老师们也将同样的设计思维和以设计为导向的项目贯穿全年融入到他们的核心科目中.

我们的中学有一个大型的设计实验室，供学生合作和项目，以及最先进的设备，如激光切割机, CNC routers, 3D printers, and power tools. 这为网投十大信誉平台提供了许多高科技职业所需的动手技能.

示例项目

项目#1:我们如何在LM建立社区?

学生们组成团队，开发一个包含至少一个内容领域概念的复杂游戏. 学生们通过玩游戏来了解彼此，并寻找游戏的共同点和特定特征，从而开始了跨学科单元. 然后，他们在设计课上学习了博弈论，并为语言艺术课程的项目评估创造了自己的评判标准. 在那里，他们组成团队进行创作, test, 并根据第一季度的内容学习完善自己的游戏. 本单元帮助学生理解制作复杂的游戏需要计划和修改, 这种协作需要非常明确的角色, 一个准则可以用来确定目标和目的, 并且应用课堂上学到的概念显示了真正的理解. 他们也逐渐认识到明确的指示是多么重要!

项目2:我们如何确保社区中我们热爱的东西能够为后代保留或改进?

学生们通过为兰开斯特县 2040 年规划提交文件，为持续发展设计了一份提案。本单元从兰开斯特县规划委员会的访问开始，以了解土地规划的运作方式以及他们的优先事项。然后，学生们分析了他们自己的“社区”，以了解空间的使用方式和需求。他们还列举了未来可持续发展必须解决的问题点。学生们与合作伙伴合作，为他们确定的社区制定了自己的计划，并以海报形式呈现。本单元帮助学生了解如何照顾对他们来说很重要的地方;如何将人、地点和机会联系起来;以及如何创造一个宜居之地

STEAM课程 - 初中

高中

LM为希望获得内容知识的高中生提供各种STEAM课程, strengthen 21st century skills, 并获得在未来工作场所取得成功所需的工具. LM在课程中提供设计思维框架和必要的技能，使学生准备好解决问题, collaborate, 在为事业成功做准备时进行批判性思考.此外，LM还提供课外俱乐部、体育和比赛.

Classes Include: